将采纳哪些办法来加强本科人才培养?教育部回应

将采纳哪些办法来加强本科人才培养?教育部回应
中新网12月3日电 针对“将采纳哪些办法来加强本科人才培养”的发问,教育部高级教育司司长吴岩表明,要大力推动“三抓”“三促”等方法,让曩昔一部分学生天天打游戏、天天睡大觉、天天喝大酒的日子一去不复返。经过全面撤销清考准则,让学生的结业关难起来,让学生在学习中生长,让他们不仅仅是这个年代的主人,还将生长为未来展开的建造者。  在3日上午举办的教育部新闻发布会上,有记者问:我注意到,教育部发布了给全国政协委员提案的回复,表明将完全改变中国教育“玩命的中学、高兴的大学”的现象,能否详细介绍一下这方面咱们采纳了哪些办法来加强本科人才培养?  吴岩回应称,2018年6月,新年代全国本科教育工作会议举行以来,教育部继续展开了全面复兴本科教育攻坚战举动,采纳环环相扣、层层递进、久久为功的方法,大力推动“三抓”“三促”。  榜首,抓领导、促管。让校园的领导高度重视本科教育,在管理准则上让它严起来。第二,抓教师,促教。让教师的教育才能、教育精力、教育水平强起来、高起来。第三,抓学生,促学。让学生忙起来,严把结业生出口质量关。经过这“三抓”“三促”,高级教育特别是本科人才培养质量实实在在提起来了、实实在在地强起来了、实实在在地高起来了。  吴岩表明,可喜的是,经过近三年尽力,全国各地各高校都形成了“三抓”“三促”的高度一致,各个校园、各个地方都有硬招、实招、高着儿、好方法。  吴岩举例说,榜首,抓专业,专业建造是本科人才培养的根本单元,咱们在专业建造方面,施行了一流专业的建造工程,即咱们说的“金专”。  第二,抓课程,课程是人才培养的中心要素,咱们施行一流课程的建造工程,狠抓金课,筛选水课。  第三,抓立异创业人才培养的本质,让学生忙学习、忙立异创业、忙常识才能本质的进步。  “经过这些行动,应该说现在的高校人才培养,特别是本科人才培养发生了格式含义的改变。咱们经过这样的方法,便是要让曩昔一部分学生天天打游戏、天天睡大觉、天天喝大酒的日子一去不复返。”吴岩表明,经过全面撤销清考准则,让学生的结业关难起来,让学生在学习中生长,让他们不仅仅是这个年代的主人,还将生长为未来展开的建造者。所以,从这一点来看,现在本科教育的局势现已得到了根本性的改观。”  【修改:张楷欣】

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